金黃飽滿(mǎn)的向日葵花盤(pán)低垂，掛滿(mǎn)晨露。一只稚嫩小手奮力向上，指尖一扣，沉甸甸的“小太陽(yáng)”便攬入懷中。6月17日，武漢市洪山區(qū)朗月幼兒園內(nèi)，“舌尖上的傳承，心尖上的成長(zhǎng)”主題活動(dòng)，在孩子們?nèi)杠S的身影中火熱開(kāi)場(chǎng)。這里沒(méi)有說(shuō)教，只有小手觸摸食材的溫度，舌尖品味文化的厚度。

種植園是第一課堂。 孩子們化身“小農(nóng)夫”，奔向親手澆灌的“領(lǐng)地”。摘下向日葵、黃瓜、小番茄后，豐收的喜悅在園中蕩漾。向日葵地里，孩子們?nèi)宄扇?，小腦袋緊挨，奶白小手專(zhuān)注地剝開(kāi)毛茸花托，摳出烏黑锃亮的葵花籽?！袄蠋煟献硬卦谶@兒呀？”孩子們齊聲問(wèn)到，老師蹲下，拈起一粒新剝的瓜子說(shuō)：“對(duì)呀，從種子到花盤(pán)，靠陽(yáng)光雨露，也靠咱們天天照料，粒粒皆辛苦！”指尖的泥土芬芳，讓古詩(shī)里的道理，化作孩子們心頭真切的初體驗(yàn)。

吆喝聲點(diǎn)燃“傳統(tǒng)小集市”。冰糖葫蘆串串紅亮，裹著晶透糖衣，被孩子們高高擎起?！巴感臎龅乃崦窚！薄疤鹱套痰奈鞴现靵?lái)買(mǎi)！”“來(lái)看看新鮮的現(xiàn)磨豆?jié){！”稚嫩的童聲鉚足了勁兒，此起彼伏地穿透了夏日的空氣。小小“掌柜”們有的踮著腳尖，揮舞著小手招攬“顧客”；有的煞有介事地整理著攤位上的杯盞，小臉上寫(xiě)滿(mǎn)“生意人”的專(zhuān)注。

活動(dòng)的重頭戲，在戶(hù)外長(zhǎng)桌旁氤氳的艾草與粽葉清香中展開(kāi)。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師手把手地教孩子們制作青團(tuán)和粽子。碧綠艾草汁米團(tuán)在揉捏中成型，粽葉卷折、填米、捆扎……盡管青團(tuán)、粽子形狀各異，甚至有些“奇趣”，但那份專(zhuān)注與嘗試，彌足珍貴。蒸籠揭開(kāi)，熱氣裹挾清香升騰，孩子們急尋自己的“大作”，一口咬下，軟糯香甜的滋味在口中化開(kāi)。

小四班的教室里，同樣熱火朝天。山楂、葡萄、藍(lán)莓等水果被小心串起，熬糖鍋咕嘟作響，孩子們屏息凝視金黃糖漿為果串披上“甜蜜外衣”。另一角，包餃子的小組也忙得不亦樂(lè)乎。小手搟皮、填餡、捏合，孩子們將面皮捏出了“小太陽(yáng)”“月牙兒”等可愛(ài)的形狀?！翱?，這是我包的‘小太陽(yáng)’餃子！”自豪的歡呼里，滿(mǎn)是動(dòng)手創(chuàng)造的酣暢。

“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易?！笨粗⒆觽兎窒碛H手制作的美食，臉上洋溢著滿(mǎn)足的笑容，“珍惜”二字便有了最真實(shí)、最溫暖的味道。朗月幼兒園園長(zhǎng)焦麗娟表示，希望能通過(guò)活動(dòng)在孩子們的心田播下感恩的種子，期盼這獨(dú)特的“中國(guó)味道”能成為孩子們生命的溫暖底色，滋養(yǎng)其帶著文化自信，茁壯成長(zhǎng)。（齊典、張紅霞）