過去，搞科研的不愿意開拓市場，開拓市場的評不上職稱。
后來，有的高校（如湖北師范大學(xué)）搞了專門的成果轉(zhuǎn)化崗位，總覺得不如科研職稱含金量高，有點怪怪的。
現(xiàn)在，東南大學(xué)把兩者完全打通。
東南大學(xué)很牛，是教育部直屬的全國重點大學(xué)，且是國家“985工程”“211工程”和“雙一流”建設(shè)高校，綜合實力穩(wěn)居全國前列。
頂尖學(xué)科：建筑學(xué)、土木工程、交通運(yùn)輸工程、生物醫(yī)學(xué)工程、藝術(shù)學(xué)理論等5個學(xué)科在教育部學(xué)科評估中獲評A+，并列全國高校第八。
擁有3個國家重點實驗室（移動通信、毫米波、生物電子學(xué)）、1個國家工程研究中心，以及22個國家級科研平臺，覆蓋通信、集成電路、生物醫(yī)藥等前沿領(lǐng)域。
專任教師超3300人，其中兩院院士16人、國家級教學(xué)名師6人、國家杰青31人，形成“院士領(lǐng)銜+青年骨干”的梯隊。
培養(yǎng)了220多位院士、5位“兩彈一星”元勛、4位國家最高科技獎獲得者，以及王澍（普利茲克獎得主）、張永和（建筑大師）等各領(lǐng)域領(lǐng)軍人物。
四牌樓校區(qū)：歷史核心區(qū)，保留國立中央大學(xué)時期建筑，現(xiàn)為建筑、信息等學(xué)科主校區(qū)。
九龍湖校區(qū)：主校區(qū)，占地3752畝，現(xiàn)代化設(shè)施完善。
無錫校區(qū)：聚焦微電子、集成電路，與臺積電、SK海力士等企業(yè)深度合作。
蘇州校區(qū)：2024年啟用，重點發(fā)展未來產(chǎn)業(yè)技術(shù)，與蘇州工業(yè)園區(qū)共建產(chǎn)學(xué)研基地。
近日，東南大學(xué)推出的全國首創(chuàng)“科技成果轉(zhuǎn)化躍升10條”政策，以系統(tǒng)性改革破解高校成果轉(zhuǎn)化難題：
第一條：收益分配與稅收優(yōu)惠
轉(zhuǎn)讓/許可現(xiàn)金獎勵個人所得稅減半征收，股權(quán)獎勵遞延繳納個稅；科研人員可獲超70%的轉(zhuǎn)化收益。
創(chuàng)新性：
收益比例突破：相比多數(shù)高校“50%-70%”的常規(guī)分配比例，東南大學(xué)明確“超70%”的收益歸屬科研人員，直接提升轉(zhuǎn)化積極性。
稅收政策創(chuàng)新：遞延繳納股權(quán)獎勵個稅緩解科研人員短期資金壓力，現(xiàn)金獎勵減半征收進(jìn)一步降低稅負(fù)，形成“低風(fēng)險、高回報”激勵機(jī)制。
第二條：職務(wù)成果賦權(quán)與歷史合規(guī)化
全面賦權(quán)科研人員擁有職務(wù)成果所有權(quán)或長期使用權(quán)；2026年底前允許合規(guī)化已創(chuàng)辦企業(yè)或持股行為。
創(chuàng)新性：
賦權(quán)范圍擴(kuò)大：覆蓋“所有權(quán)+長期使用權(quán)”雙重賦權(quán)，解決成果歸屬模糊問題。
歷史遺留問題解決：通過“陽光工程”窗口期（2026年前），允許科研人員補(bǔ)辦合規(guī)手續(xù)，消除法律風(fēng)險，激活存量成果轉(zhuǎn)化。
第三條：考核積分倍增機(jī)制
轉(zhuǎn)讓/許可項目到賬經(jīng)費(fèi)可折算為普通橫向項目的3.75倍、縱向項目的1.25倍。
創(chuàng)新性：
量化考核導(dǎo)向：通過“3.75倍”和“1.25倍”系數(shù)，將橫向成果轉(zhuǎn)化提升至高于傳統(tǒng)縱向項目的地位，引導(dǎo)科研資源向市場導(dǎo)向型研究傾斜。
第四條：學(xué)院KPI考核綁定
將成果轉(zhuǎn)化收入納入學(xué)院關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)（KPI）綜合考核。
創(chuàng)新性：
全員責(zé)任機(jī)制：將轉(zhuǎn)化成效與學(xué)院整體績效掛鉤，推動管理層重視資源整合與服務(wù)支持，避免“重論文輕轉(zhuǎn)化”傾向。
第五條：職稱評聘等效認(rèn)定
單個項目到款超500萬元：視同國家級項目1項；
超200萬元：視同省部級項目1項；
超100萬元：視同高質(zhì)量論文1篇。
創(chuàng)新性：
破“唯論文”標(biāo)桿：首次將成果轉(zhuǎn)化金額與國家級/省部級項目、高質(zhì)量論文直接等效，為工科和應(yīng)用型研究提供差異化評價標(biāo)準(zhǔn)。
階梯式認(rèn)定：按金額分檔，精準(zhǔn)匹配不同規(guī)模成果價值，避免“一刀切”。
第六條：研究生招生指標(biāo)傾斜
對轉(zhuǎn)化突出的團(tuán)隊單列研究生招生指標(biāo)。
創(chuàng)新性：
資源保障機(jī)制：通過招生指標(biāo)獎勵，確保轉(zhuǎn)化團(tuán)隊有充足的人力支撐，形成“成果—人才—項目”良性循環(huán)。
第七條：專職科研崗優(yōu)先支持
優(yōu)先給予轉(zhuǎn)化突出團(tuán)隊專職科研崗和博士后指標(biāo)。
創(chuàng)新性：
穩(wěn)定人才隊伍：專職崗和博士后支持可減少科研人員后顧之憂，吸引其長期投身成果轉(zhuǎn)化。
第八條：社會化服務(wù)平臺支撐
引入社會化運(yùn)營的“一站式”服務(wù)平臺，免費(fèi)提供轉(zhuǎn)化全流程服務(wù)。
創(chuàng)新性：
專業(yè)化服務(wù)保障：覆蓋知識產(chǎn)權(quán)評估、法律咨詢、融資對接等環(huán)節(jié)，降低轉(zhuǎn)化門檻，解決科研人員“不會轉(zhuǎn)”痛點。
第九條：學(xué)生創(chuàng)業(yè)專利無償許可
學(xué)生使用科技成果創(chuàng)業(yè)，無償許可專利三年。
創(chuàng)新性：
低成本創(chuàng)業(yè)支持：三年免費(fèi)期可降低學(xué)生早期創(chuàng)業(yè)成本，加速技術(shù)商業(yè)化，同時培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
第十條：學(xué)院自主激勵空間
鼓勵學(xué)院在資源配置、績效考核等方面制定額外激勵措施。
創(chuàng)新性：
政策彈性空間：賦予學(xué)院自主權(quán)，允許其根據(jù)學(xué)科特點設(shè)計差異化激勵方案，形成“校級統(tǒng)籌+院系創(chuàng)新”的立體政策網(wǎng)絡(luò)。
總之，最大的創(chuàng)新在于
系統(tǒng)性突破：覆蓋“賦權(quán)—激勵—服務(wù)—考核”全鏈條，解決“不敢轉(zhuǎn)、不會轉(zhuǎn)、不想轉(zhuǎn)”難題。
市場導(dǎo)向評價：以轉(zhuǎn)化金額等效國家級項目、論文，重塑科研評價體系。
生態(tài)協(xié)同：通過校友基金（首期1億元）、區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移中心等構(gòu)建校地校企協(xié)同網(wǎng)絡(luò)。
該政策為高校成果轉(zhuǎn)化提供了“東大樣本”，尤其職稱評聘與考核積分機(jī)制的創(chuàng)新性最為突出。
