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陽(yáng)新縣富川中學(xué):文化立校,精細(xì)管理, 創(chuàng)建“品牌學(xué)?!?/div>
2021-08-18 22:22:43   來(lái)源:今日湖北

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本網(wǎng)訊(通訊員:秦曉光、曹文華)陽(yáng)新縣富川中學(xué)今年中考又一次位居全縣榜首。其中A分人數(shù)(全縣前200名),富川中學(xué)占101人。這是該校被評(píng)為“黃石市優(yōu)質(zhì)教育品牌學(xué)?!焙蟮挠忠获斎顺煽?jī)。至此,富川中學(xué)中考成績(jī)四年實(shí)現(xiàn)“三大跨越”,連續(xù)三年榮獲“陽(yáng)新縣中考優(yōu)勝單位”“黃石市初中教育質(zhì)量品牌學(xué)?!薄包S石市初中教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”,先后被授予“全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟(教學(xué)改革)實(shí)驗(yàn)學(xué)?!薄叭珖?guó)青少年校園足球特色學(xué)校”“湖北省學(xué)校文化建設(shè)百?gòu)?qiáng)?!薄昂泵!薄包S石市青少年科普創(chuàng)新教育基地”“黃石市綠色校園”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)……

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(富川中學(xué)校園全景)

一路汗水一路歌。在創(chuàng)建“品牌學(xué)?!钡恼魍局?,陽(yáng)新縣富川中學(xué)校長(zhǎng)熊澤軍和全體教職工,用飽滿的激情、辛勤的汗水、過(guò)人的睿智,書寫著“黃石名?!钡膫髌妗?/p>

陽(yáng)新縣富川中學(xué)創(chuàng)辦于2017年6月,占地面積221.12畝,學(xué)?,F(xiàn)有75個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生4610人,在崗教師265人?,F(xiàn)在已成為一個(gè)教學(xué)設(shè)施齊全、師資力量雄厚、教學(xué)質(zhì)量一流、特色突出、管理先進(jìn)、示范性強(qiáng)的品牌學(xué)校,也是黃石市規(guī)模最大、功能最全、設(shè)施最好的現(xiàn)代化花園式優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

富川中學(xué)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育和精細(xì)化管理,扎實(shí)開展教育教學(xué)研究,深化“高效課堂”建設(shè),走出了一條創(chuàng)新發(fā)展之路,創(chuàng)造了獨(dú)特的“陽(yáng)新富川現(xiàn)象”。

文化立校 示育人之范

熊澤軍校長(zhǎng)在上任伊始就直指辦學(xué)本源,提出了構(gòu)建“樂·慧”文化新理念,并將較為抽象的文化建設(shè)概念,轉(zhuǎn)化為比較具有操作性的、行之有效的“樂慧”文化體系,從多個(gè)層面進(jìn)行系統(tǒng)研究和整體推進(jìn),走出了“樂慧”文化興校的一步好棋。如今,“樂慧”文化已經(jīng)成為富川中學(xué)閃亮的教育品牌。

所謂“樂·慧”:樂者,愉悅、歡快、融和,“樂”就是要“樂學(xué)、樂教、樂行”?!皹穼W(xué)”就是快樂地學(xué)、充滿興趣地學(xué);“樂教”就是要有熱情、有激情地教;“樂行”就是要崇尚行動(dòng),貴在行動(dòng),就是要勇于實(shí)踐,在實(shí)踐中思考,在實(shí)踐中出真知?;壅?,聰明、機(jī)智、覺悟,是人類進(jìn)步思想和行為的航標(biāo)和燈塔。慧而教,方得教之道;慧而學(xué),方得學(xué)之髓。教學(xué)相長(zhǎng),智慧演繹,不斷探尋教育的真諦,成就樂教樂學(xué),慧教慧學(xué)的幸福人生。

自成立以來(lái),富川中學(xué)就注重挖掘自身文化底蘊(yùn),建設(shè)獨(dú)具特色的學(xué)校文化,將踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)在校園文化建設(shè)之中,將師德教育和學(xué)校思政課在具體的校園文化活動(dòng)中提升、潤(rùn)化。該校今年榮獲“湖北省校園文化建設(shè)百?gòu)?qiáng)?!狈Q號(hào)。該校注重向師生灌輸“樂教慧學(xué)”思想,培養(yǎng)教師樂于奉獻(xiàn),在快樂中教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生慧學(xué)敏行,熱愛科學(xué),熱愛生活;該校堅(jiān)持立德樹人、以生為本,通過(guò)開設(shè)足球、籃球、舞蹈、繪畫、合唱、手工、閱讀等50多門興趣校本課程,讓學(xué)生在閱讀中陶冶情操,在歌聲中釋放真情,在繪畫中暢想未來(lái),在競(jìng)技中超越自我,在思考中探索真理,在實(shí)踐中規(guī)范品行,為孩子的成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 

校長(zhǎng)熊澤軍認(rèn)為,一所名校,所注重的絕不僅僅是眼前的學(xué)業(yè)成績(jī),更應(yīng)該為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

科研興校 示發(fā)展之范 

要讓教師學(xué)會(huì)思考,教科研是必由之路。

“名師引領(lǐng)培育名師,教學(xué)相長(zhǎng)成就教學(xué)”是富川中學(xué)年輕教師專業(yè)快速發(fā)展的有效途徑。一是創(chuàng)新組織機(jī)制。成立教研領(lǐng)導(dǎo)小組,以教科室為主體指導(dǎo)教研工作實(shí)施。全校教科研工作會(huì)議每學(xué)期召開一次,各年級(jí)各學(xué)科教研組會(huì)議每?jī)芍苷匍_一次,為建設(shè)科研型、學(xué)者型教師隊(duì)伍夯實(shí)基礎(chǔ),要求每位教師真正做好四研:教研、學(xué)研、課研、題研。二是追求名師引領(lǐng)。成立名師工作室,聘請(qǐng)專家指導(dǎo)科研,采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法,先后派出60多人次赴本省黃梅、黃岡等地參加觀摩、培訓(xùn)、研討活動(dòng),加速青年教師成長(zhǎng)。

如今,富川中學(xué)形成了一支平均年齡38歲的教師隊(duì)伍,大學(xué)本科及以上學(xué)歷占95%,研究生學(xué)歷8人,正高級(jí)職稱1人,高級(jí)職稱40人,黃石名師2人,黃石市有突出貢獻(xiàn)專家1人,市、縣學(xué)科帶頭人11人。在縣以上各類教育教學(xué)論文評(píng)比中,100多人次獲獎(jiǎng),200余篇教師論文公開發(fā)表。

高效課堂 示改革之范

多年來(lái),富川中學(xué)扎實(shí)構(gòu)建“高效課堂”,全面提升課堂效益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)讓富川中學(xué)的課堂出現(xiàn)新的活力。為積極響應(yīng)教學(xué)改革要求,該校形成了“樂慧五步教學(xué)法”:即興趣性的切入、啟發(fā)式的漸進(jìn)、演繹式的探討、合作型的突破、個(gè)性化的升華。

富川中學(xué)“五步教學(xué)法”,是破除古老的以教師為中心的教育理念,建立以學(xué)生為中心,學(xué)生自主探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)和教師有效指導(dǎo)相結(jié)合,力求達(dá)到雙邊獨(dú)立提升的教學(xué)過(guò)程?!拔宀浇虒W(xué)法”,可以讓學(xué)生有足夠的時(shí)間和空間參加素質(zhì)提升活動(dòng),使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為積極參與、富有個(gè)性、交往互動(dòng)、共同提升的過(guò)程。

該校學(xué)生參加各類活動(dòng)比賽中,成績(jī)斐然:榮獲“黃石市第五屆中小學(xué)生漢字聽寫大會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)”“黃石市第五屆中小學(xué)生古詩(shī)詞讀寫大會(huì)第四名”“陽(yáng)新縣南市鄉(xiāng)博園杯古詩(shī)詞大會(huì)一等獎(jiǎng)”陽(yáng)新縣戲曲進(jìn)校園優(yōu)秀表演獎(jiǎng)”“陽(yáng)新縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二名”等榮譽(yù)稱號(hào)。

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(首屆體育文化藝術(shù)節(jié))

精細(xì)化管理 示質(zhì)量之范

在精細(xì)化管理過(guò)程中,富川中學(xué)緊扣“一切為了學(xué)生”這一中心,將所有影響學(xué)生發(fā)展的因素都納入精細(xì)化管理的范疇,形成了全面、全程、全員管理體系。從2017年起 ,該校便建成了“科學(xué)精細(xì)化管理”的機(jī)制 ,不斷深化教學(xué)改革。

在班級(jí)管理上,學(xué)校實(shí)行“班級(jí)量化管理制度”,對(duì)各班考勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全,內(nèi)務(wù)整理及晚就寢等方面實(shí)施賦分的考核制度,一周一公布,一月一小結(jié),還自創(chuàng)了《學(xué)生行為規(guī)范七字歌》,使之與孩子們的日常行為融為一體。

在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管上,富川中學(xué)推行“四層”監(jiān)管。第一層監(jiān)管是學(xué)校監(jiān)管年級(jí)。學(xué)校每周召開一次校委會(huì),組織領(lǐng)導(dǎo)班子匯報(bào)各年級(jí)一周的成績(jī)和突出的問(wèn)題,分析原因,從而找到解決問(wèn)題的方法。第二層監(jiān)管是領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)管老師。為保證教師課堂效果、學(xué)生聽課效率,年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)班監(jiān)督上課情況、作業(yè)上交情況和批改情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào),要求整改,同時(shí)對(duì)優(yōu)秀班級(jí)和老師予以表?yè)P(yáng)。第三層監(jiān)管是班主任監(jiān)管學(xué)生。班主任如何對(duì)學(xué)生實(shí)行有效的監(jiān)管?該校的做法是全面實(shí)行“陪伴教育”。該校的班主任不僅在教室陪伴學(xué)生學(xué)習(xí),還陪伴學(xué)生吃飯、跑操、午休、乘車、就寢等。蹲班關(guān)注學(xué)生身心健康,把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與思想有異動(dòng)的學(xué)生交心、談心,真正從感情的角度贏得學(xué)生的心。對(duì)家庭有困難、缺少父母關(guān)愛的學(xué)生,做到心中有數(shù),不斷鼓勵(lì)、教育他們。對(duì)于學(xué)困生,以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主,幫助他們重建學(xué)習(xí)信心,不自暴自棄。第四層監(jiān)管是家長(zhǎng)監(jiān)管孩子。每學(xué)期,學(xué)校都會(huì)給每一位學(xué)生的家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)函,把他們請(qǐng)到學(xué)校,看看孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境,說(shuō)說(shuō)孩子們的近況。建立了家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗制、家長(zhǎng)參與食堂監(jiān)管制、家長(zhǎng)食堂值日制等一系列的管理制度,情真意切,家校聯(lián)動(dòng),實(shí)現(xiàn)了家校共同監(jiān)管。

富川中學(xué)樹立了全校工作一盤棋,分工不分家的理念,各年級(jí)、各科室在完成自己工作的同時(shí),緊密合作、相互支持,促進(jìn)了學(xué)校快速發(fā)展。

新起點(diǎn)、新機(jī)遇、新輝煌。富川中學(xué)黨總支正在組織全校黨員和全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神,扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育,從黨史中汲取奮進(jìn)的力量,全力創(chuàng)建“品牌學(xué)?!?。立足新發(fā)展階段,校長(zhǎng)熊澤軍有了更大的遠(yuǎn)景:要在三年內(nèi)把富川中學(xué)辦成荊楚名校。因?yàn)樗嘈牌孥E源于簡(jiǎn)單執(zhí)著的信念,只要信念在心中形成 ,朝著目標(biāo)堅(jiān)持不懈地做,就一定能實(shí)現(xiàn)。 


編輯:曉穎


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