昨日下午，“創(chuàng)意，其實也很簡單!——CHUANG進校園?武漢站”圓滿落幕。
本次“CHUANG進校園”分享會落地于素有“東方芝加哥”美譽的武漢，來到武漢理工大學，由海爾創(chuàng)客實驗室和南方周末聯合主辦，武漢理工大學藝術與設計學院、武漢理工大學管理學院科學與技術協(xié)會、武理取鬧以及武漢理工大學海爾創(chuàng)客實驗室協(xié)辦。
武漢理工大學藝術與設計學院院長潘長學、武漢理工大學工業(yè)設計系主任湯軍等校方老師以及掌上武大、華中科技大學學生會、資訊民大等高校媒體均出席本次活動。
本次以“創(chuàng)意”為方向，邀請復星醫(yī)藥高級產品經理，原樂普醫(yī)療部門經理、凌開科技合伙人郭廣勤，以及中國工業(yè)文化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地運營總監(jiān)，前小米生態(tài)鏈企業(yè)產品總監(jiān)、喻遠旨豐產品設計有限公司創(chuàng)始人，北京航空航天大學、北京信息科技大學、天津科技大學等高?？妥v師，科大訊飛磨刀學院培訓講師張紹杰，為高校學子帶來產品制造過程中的創(chuàng)意點以及產品從“想法”到“落地”的流程。本場分享由南方周末研究院資深研究員張薇擔任主持。
從靈感迸發(fā)到創(chuàng)意落地，優(yōu)秀的產品設計師會幾經斟酌考量，讓產品得到最優(yōu)化處理。從“有想法”到“做實物”，產品的研發(fā)的過程并非一帆風順，而是要幾經波折。生活中，一個個微妙的設計，一次次舒適的體驗，都與“創(chuàng)意”的實現有不可分割的關系。
復星醫(yī)藥高級產品經理郭廣勤
復星醫(yī)藥高級產品經理郭廣勤老師與大家探討了”AI科技“在生活以及產品制造中的應用。他首先為大家梳理了AI的發(fā)展歷程，直言AI誕生最初，技術達不到需求，因此，如今才得到突破性發(fā)展?！癆I在各行各業(yè)都會有應用，過去，現場在產品再解決技術，如今相反，是‘拿著錘子找釘子’，原有一些應用場景可以被顛覆式優(yōu)化，并且會創(chuàng)造出全新的應用場景，產生全新的市場?！惫蠋熃Y合自身所在的醫(yī)療行業(yè)的變化，為在場的同學們細致的剖析了AI的工作法則，并闡述了“語音識別”以及“計算機視覺”等AI技術對我們生活的影響。分享的最后，郭老師說：“要敢于創(chuàng)新、大膽創(chuàng)新，JUST DO IT?！?/p>
解鎖了AI 科技對產品的創(chuàng)新發(fā)展之后，中國工業(yè)文化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地運營總監(jiān)張紹杰老師帶我們回歸產品的本身。
中國工業(yè)文化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地運營總監(jiān)張紹杰
張紹杰老師首先從圍繞產品的三大板塊說起：“對于產品來說，有三個非常重要的點，就是設計、銷售、制造，這些環(huán)節(jié)螺旋循環(huán)推進，最后才能孕育出一個大家喜歡的產品?！睆埥B杰老師結合自身關于產品方面的經驗，為大家列舉了大量生活中的案例，更加通俗直白的為現場的同學們進行講解?！案偁幾畲蟮钠奉惔硎袌鲎畲螅袌觥攀俏覀冏霎a品的核心。設計的本質是商業(yè)性，前提是設計師要表達大眾，表達市場需求?！睆埥B杰老師說，“大賣的產品一定是解決了消費者80%人的80%需求?！?/p>
“將高校創(chuàng)客的創(chuàng)意落地” 是海爾創(chuàng)客實驗室自成立至今一直都在堅持的一件事。大學生是想法最為靈活、生動的群體，海爾創(chuàng)客實驗室的每一個舉動，都是為了更加貼近高校學子，幫助青年創(chuàng)客將雙創(chuàng)想法落地。
海爾創(chuàng)客實驗室依托海爾生態(tài)產業(yè)資源，同時，整合開放的社會創(chuàng)新資源，為高校創(chuàng)客搭建開放、創(chuàng)新、協(xié)作、共享的交互平臺，促進新生代創(chuàng)客聯接互動。而作為全球白電第一品牌的海爾，一直都在革新。
2005年海爾提出“人單合一”的模式，成為企業(yè)管理的典范，實現了我國企業(yè)管理從學習模仿到引領世界的突破;2012年海爾進入網絡化戰(zhàn)略階段，真正從制造家電”的企業(yè)轉型成為“孵化創(chuàng)客”的平臺，海爾不止將“產品”的創(chuàng)意落地，更是將員工的創(chuàng)意變?yōu)楝F實。這時的海爾，“人人是創(chuàng)客”。
如今，海爾的產品因“創(chuàng)意”而不斷迭代，已率先引領智慧家庭進入全場景成套定制時代，圍繞“智家定制”建立食聯生態(tài)、衣聯生態(tài)、互娛生態(tài)、住居生態(tài)等物聯網價值交互生態(tài)圈。而每一次產品更迭的背后，都是“海爾人”創(chuàng)意交互與落實的體現。
郭廣勤老師與張紹杰老師在“產品創(chuàng)意”方面有著豐富經驗，本次分享干貨滿滿。分享結束后的互動環(huán)節(jié)，同學們反響熱烈，多位同學提出了自己心中對于“科技探索”、“產品設計”等方面的不解，其中一位同學說出自己的擔心：“AI科技有無可能取代設計的工作?”郭廣勤老師表示：“創(chuàng)意類的工作短期來說AI很難取代，目前AI取代的工作都是存在大量卷宗參考性質的?！睆埥B杰老師補充：“行業(yè)一定不會消失，但是人們的工作性質會改變，所以與時俱進很重要?！?/p>
活動現場學生提問
本次分享讓高校學子們更加貼近了“產品創(chuàng)意”也了解了產品的“前世今生以及未來發(fā)展趨勢”?！癈HUANG進校園”系列分享會未來將以創(chuàng)業(yè)、營銷為主題，“闖”進全國不同地區(qū)的高校，傳遞知識薪火，分享實踐經驗。海爾創(chuàng)客實驗室將鍥而不舍地為開拓高校學子的眼界，培養(yǎng)高校學子的創(chuàng)新意識與實踐能力而努力，我們共同期待!
