5月10號(hào)母親節(jié)，為了推崇新時(shí)代女性，關(guān)注不一樣的媽媽群體。少兒編程企業(yè)編程貓發(fā)起了一場(chǎng)以“酷媽”為主題的母親節(jié)行動(dòng)。尋找了數(shù)位編程貓學(xué)員中“酷媽”家長(zhǎng)，分享她們成為媽媽后，堅(jiān)持自我成長(zhǎng)的人生經(jīng)歷，以及超“酷”的育兒方式。
編程貓希望通過(guò)這樣一場(chǎng)“酷媽”品牌活動(dòng)，呼吁更多的女性，成為媽媽，但也要做最酷的自己。
一個(gè)懂得充盈自己的“酷媽”，才有能力愛(ài)孩子
陳佩君，一個(gè)有著12歲媽齡的建筑設(shè)計(jì)師，是編程貓尋找到的第一位“酷媽”。
2019年陳佩君扛著兩臺(tái)相機(jī)，四個(gè)鏡頭，一個(gè)人來(lái)到青海。格爾木的高原戈壁灘上2443公里，她搭車走了半個(gè)月。喜歡攝影，是從陳佩君讀書那會(huì)就開(kāi)始的愛(ài)好。成為媽媽后，朝九晚五的生活并沒(méi)有阻斷她對(duì)攝影的熱愛(ài)。
“尤其是最近這幾年，我一周至少有4天的時(shí)間，會(huì)早上六點(diǎn)出發(fā)，去濕地公園的淺灘上拍海鳥(niǎo)。然后八點(diǎn)回家，送孩子上學(xué)?！?/p>
很多人會(huì)說(shuō)，女人當(dāng)媽后，很多事情就不能再干了。不能旅行，不能把時(shí)間花在自己熱愛(ài)的事情上。對(duì)陳佩君來(lái)說(shuō)，并不是一件“頭大”的事。
陳佩君2018年暑假，帶上12歲的兒子來(lái)到云南的西雙版納，他們一起航拍，旅行，親近自然。和兒子一起上他們喜歡的ps網(wǎng)課，會(huì)編程的兒子還擔(dān)起了小老師的角色，教她用編程做音樂(lè)、相冊(cè)檢索庫(kù)。這位酷媽用她的故事告訴我們，女人成為媽媽后，也可以和孩子追求各自的興趣愛(ài)好，共同成長(zhǎng)彼此成就。
一個(gè)懂得充盈自己的“酷媽媽”，才有能力愛(ài)孩子，并教會(huì)他感知生活的美好。
“酷媽”的身份，可以發(fā)現(xiàn)另一個(gè)“果敢堅(jiān)毅”的自己
錢林霞，是一個(gè)金融雜志總編，孩子已經(jīng)16歲的她，也是編程貓“酷媽”行動(dòng)中的一位特別的母親。
2019年，錢林霞來(lái)到英國(guó)倫敦，開(kāi)始了她為期半個(gè)月的游學(xué)生活?！捌鋵?shí)我是來(lái)陪孩子學(xué)習(xí)的，也給自己報(bào)了一個(gè)班?！?/p>
班上20多個(gè)學(xué)生，來(lái)自世界各地，他們研究英國(guó)歷史，讓各個(gè)國(guó)家的文化碰撞在一起。而此時(shí)此刻，她的兒子在英國(guó)的另一個(gè)學(xué)校，也開(kāi)始了他的營(yíng)地生活。
“媽媽和孩子一起學(xué)習(xí)，是我的家庭非常常見(jiàn)的現(xiàn)象?！卞X林霞大部分時(shí)間是在家遠(yuǎn)程辦公?！昂芏鄷r(shí)候，我在電腦前改稿，兒子會(huì)在旁邊寫他的作業(yè)，我倆一起學(xué)習(xí)，但互不干涉對(duì)方?！?/p>
兒子3歲時(shí)，她選擇從報(bào)社轉(zhuǎn)行做了雜志（工作時(shí)間相對(duì)寬裕）。人一旦成為一個(gè)母親，有了孩子，可能會(huì)本能地去為他犧牲一些東西?！霸诼殬I(yè)上我為孩子讓了一小步，但卻依然熱愛(ài)我的事業(yè)。”
錢林霞說(shuō)，女人一生需要在自己身上尋找很多的角色。孩子，是為了幫助她發(fā)現(xiàn)“母親”這個(gè)身份。而工作，是為了讓她發(fā)現(xiàn)另一個(gè)“果敢堅(jiān)毅”的自己。
媽媽的職場(chǎng)之路，也可以走出酷酷的模樣
而陳靜，一個(gè)九歲孩子的媽媽，是編程貓“酷媽”人選里，更為特別的一位。
“所謂的酷，大概就是走了別人不太敢走的路，做了別人認(rèn)為瘋狂的決定吧?！?/p>
兩年前，陳靜和老公孩子去了泰國(guó)，過(guò)上了別人向往的慢生活，但她從未停滯不前。從世界500強(qiáng)公司辭職，從設(shè)計(jì)師到自由創(chuàng)作者，從陪讀媽媽到攻讀碩士，再到今天的創(chuàng)業(yè)之路，她的職業(yè)角色一路順勢(shì)變化，成了一個(gè)個(gè)很酷、很果敢的決定。
她說(shuō)：“人總是要習(xí)慣向前看，去做新的選擇?！?/p>
而對(duì)于教育，陳靜也敢讓孩子走酷酷的教育路。她的孩子體驗(yàn)過(guò)不同的學(xué)校體制，比如美國(guó)的幼兒園、國(guó)內(nèi)的公立小學(xué)。因?yàn)樗Ｍ堰x擇哪種教育的權(quán)利交給孩子，讓孩子選擇更適合自己的教育環(huán)境，就像選擇一門自己喜歡的興趣愛(ài)好一樣。
陳靜作為媽媽，可以為了孩子舍棄多年的職場(chǎng)果實(shí)，也可以為自己的人生奮進(jìn)打拼，這樣的媽媽誰(shuí)說(shuō)不酷呢？
家庭是孩子的第一所學(xué)校，母親是人生第一位老師。編程貓作為一家教育企業(yè)，關(guān)注媽媽群體的自我成長(zhǎng)和心理健康，是其兒童教育事業(yè)中的重要一環(huán)，這也是編程貓發(fā)起此次的“酷媽”行動(dòng)的初衷。
血脈相連，朝夕相處，孩子從母親那里傳承的，絕不僅僅是五官相貌、體態(tài)身形，更重要的是潛移默化所形成的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。而呼吁新時(shí)代的媽媽成為“酷媽”，她們身上果敢、自信、活出自我的年輕姿態(tài)，也會(huì)讓更多孩子在健康的家庭教育中獲益。
編程貓希望通過(guò)此次“酷媽”行動(dòng)，呼吁社會(huì)為了兒童更好的成長(zhǎng)，也能關(guān)注到媽媽群體的成長(zhǎng)需求。同時(shí)呼吁全職媽媽和職場(chǎng)媽媽們，在養(yǎng)育孩子的同時(shí)，能關(guān)注自我的發(fā)展，愛(ài)孩子的同時(shí)，也能給自己以足夠的關(guān)愛(ài)。
