- 武昌起義
- 漢口文化
- 漢陽(yáng)文化
- 武漢網(wǎng)視
- 專(zhuān)題資訊
- 房產(chǎn)資訊
- 美容保養(yǎng)
- 汽車(chē)保險(xiǎn)
- 駕校考試
- 優(yōu)惠活動(dòng)
本網(wǎng)訊（通訊員：余秋榮）7 月 29 日，武漢經(jīng)開(kāi)區(qū)沌陽(yáng)街道江大園社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站聯(lián)合江漢大學(xué)“繁星織夢(mèng)”志愿者團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展 “守護(hù)童心，拒絕霸凌”主題活動(dòng)。以游戲、情景與手工，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中讀懂“傷害的重量”與“友善的力量”。
活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)，志愿者給每個(gè)孩子發(fā)了一張平整的白紙。“請(qǐng)大家隨便折、隨便揉，再試著把它變回原來(lái)的樣子。”孩子們興奮地揉捏紙張，可當(dāng)展開(kāi)時(shí)，皺痕密密麻麻，怎么也撫不平。“這張紙就像被欺負(fù)的同學(xué)，”志愿者輕聲說(shuō)，“即使說(shuō)了對(duì)不起，那些難過(guò)的痕跡也很難消失。”
原本喧鬧的活動(dòng)室安靜下來(lái)，孩子們捏著皺巴巴的紙，小臉上寫(xiě)滿(mǎn)若有所思。這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，像一把鑰匙，輕輕打開(kāi)了他們對(duì)“傷害”的認(rèn)知 —— 原來(lái)，一句難聽(tīng)的話(huà)、一個(gè)故意的排擠，可能像揉皺的紙一樣，在別人心里留下長(zhǎng)久的印記。
最后環(huán)節(jié)，“折紙傳遞溫暖”讓教室里飄起了溫柔的風(fēng)。孩子們跟著志愿者折愛(ài)心，在上面寫(xiě)下“我們做朋友吧”“別害怕，我?guī)湍?/span>”；折小青蛙，寓意“跳出霸凌的陰影”；編友誼手環(huán)，主動(dòng)走到不熟悉的同學(xué)面前，小聲說(shuō)“這個(gè)送給你”。
江大園社區(qū)負(fù)責(zé)人表示，守護(hù)童心的行動(dòng)會(huì)一直繼續(xù)，用這樣的課堂讓孩子們明白：拒絕霸凌，不是一句口號(hào)，而是“不欺負(fù)別人、不旁觀傷害、懂得伸出援手”的日常小事。
