“受處分后，組織不僅沒有對我另眼相看，還細致地問我工作生活上存在的問題，我更加堅定了永跟黨走的決心?！薄巴ㄟ^這次談心談話，我的思想包袱已經(jīng)放下了，我特別感動，今后將以更好的工作成果回報組織的關愛。”每次對受處分黨員進行回訪教育時，都能聽到他們發(fā)自內(nèi)心的感激聲音。近期，全州紀檢監(jiān)察機關啟動對受處分黨員干部回訪工程，教育引導他們回歸初心、重新出發(fā)。
“對受處分黨員干部絕不能一處了之，而應懲前毖后、治病救人。對受處分后在職在崗的黨員干部要全部進行回訪教育，了解他們的思想、工作和生活情況，幫助他們、關心他們，讓他們進一步信任組織、努力工作、回報組織。”州紀委負責人對回訪教育工作提出明確要求。
為做好這項工作，州紀委制訂了《關于開展對受到黨紀政紀處分人員回訪教育工作的實施方案》，要求回訪工作必須做到回訪受處分當事人、當事人的分管領導和同事、當?shù)丶o檢監(jiān)察部門和組織人事部門負責人，并對相關檔案和臺賬進行查詢，全面了解受處分黨員干部的思想狀況、工作表現(xiàn)等情況。通過回訪教育解開受處分黨員的心結，并合理提出建議，幫助其找準前行方向。將回訪考察結果作為其恢復黨員權利或解除處分的考評依據(jù)，對處分期已過、能夠認識自身錯誤的，重新給予其干事創(chuàng)業(yè)的平臺，讓“失足”干部“趕上隊”。
人性化關懷，讓受處分黨員解開心結。在回訪教育中，黨員領導干部譚某反映，受處分后開展工作心里有陰影，“我覺得自己沒有資格管理別人”。“你現(xiàn)在仍擔任領導職務，正說明組織的信任，你不應該辜負這份信任。”回訪組工作人員花了很長時間同她交心談心，幫助她解開心結。同時，回訪組就這一情況及時同該縣縣委組織部門交流，共同幫助回訪對象。最終，這名黨員領導干部沒有因為受處分而影響工作，在她的帶領下，單位獲得國家級表彰。
感恩組織，回訪對象工作積極性高漲。李某和趙某都受到撤職處分，由縣級領導干部降為非領導職務的科級干部，他們均誠懇接受組織處理，在單位的扶貧工作中表現(xiàn)出很高的工作熱情。州直一副處級干部李某某受到處分后，工作踏實認真，主抓的工作成為全省試點示范。
今年來，全州紀檢監(jiān)察機關共對812名受處分黨員干部進行了回訪教育。絕大多數(shù)受處分黨員干部能正確對待處分，積極改正錯誤，以把自己歸零的心態(tài)，重新投入工作，在新的崗位上取得了優(yōu)異的成績。一年來，全州共對運用談話函詢、批評教育的158名黨員干部予以提拔重用。
