本網(wǎng)訊（通訊員 郭馨 報(bào)道）“天初暖，日初長(zhǎng)，好春光。萬(wàn)匯此時(shí)皆得意、競(jìng)芬芳。”3月10日，縣一中領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢來(lái)到英山長(zhǎng)沖中學(xué)傳捷報(bào)，有4人被一中提前錄取。喜訊傳遍校園，全校師生歡欣鼓舞。因?yàn)檫@是長(zhǎng)沖中學(xué)一年來(lái)狠抓教育質(zhì)量綻發(fā)的新芽。
學(xué)校錨定目標(biāo)任務(wù)，多措并舉聚力教學(xué)。一是領(lǐng)導(dǎo)把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到提高教學(xué)質(zhì)量上。校長(zhǎng)多方調(diào)動(dòng)教師的積極性，次次開(kāi)會(huì)以提高教育質(zhì)量為主線，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)、班主任駐班制，領(lǐng)導(dǎo)參加“四會(huì)”（教研會(huì)、班科聯(lián)系會(huì)，備課組長(zhǎng)會(huì)，班主任聯(lián)系會(huì)）現(xiàn)場(chǎng)辦公。校長(zhǎng)親自到班上分析學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，指引方向，鼓舞士氣，增強(qiáng)學(xué)生自信心。二是充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)測(cè)、數(shù)據(jù)調(diào)控的作用。在考試分析會(huì)上正視問(wèn)題，對(duì)教育教學(xué)存在問(wèn)題進(jìn)行剖析：縱橫向比對(duì)，精準(zhǔn)診斷出各班、各學(xué)科存在的質(zhì)量問(wèn)題、薄弱學(xué)科及知識(shí)薄弱點(diǎn)；立足數(shù)據(jù)，明晰目標(biāo)定位，以目標(biāo)激發(fā)教師奮進(jìn)的動(dòng)力。三是嚴(yán)肅整改教育教學(xué)作風(fēng)，突出教研地位，抓好集體備課，團(tuán)結(jié)合作，示范引領(lǐng)，共同奮斗。四是教學(xué)過(guò)程管理更加扎實(shí)，特別是教案、作業(yè)和考勤管理到位；五是課堂改革初顯成效：學(xué)校的“四學(xué)一測(cè)”的教學(xué)模式，已彰顯出高效優(yōu)質(zhì)的活力，多人獲省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。六是老師用真情關(guān)愛(ài)留守兒童和“三特”學(xué)生，全方位幫助他們解決學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題。七是學(xué)校從樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)著手提高教學(xué)質(zhì)量的得力舉措。
“一片春天在眼前，眼前須識(shí)好春天。”長(zhǎng)沖中學(xué)在提高教學(xué)質(zhì)量的道路上穩(wěn)步前進(jìn)。
編輯：曉穎
