招聘會現(xiàn)場人頭攢動。

11月11日，武漢輕工大學(xué)2017屆畢業(yè)生校園大型招聘會在該校金銀湖校區(qū)舉行，全國450余家用人單位攜7000余崗位現(xiàn)場招攬英才。

企業(yè)信息“掃” 出來

“手機(jī)掃一掃，企業(yè)招聘信息全知道?！闭衅笗F(xiàn)場的二維碼展版前，前來應(yīng)聘的學(xué)生紛紛拿出手機(jī)掃描有意向求職企業(yè)，不到十分鐘時間就能瀏覽五六家單位。

“線上了解，線下招聘，讓應(yīng)聘者從多重層面了解企業(yè)及企業(yè)文化，也方便我們找到更適合的人才。”某校招企業(yè)代表殷主管說。機(jī)械與工程學(xué)院大四學(xué)生陳朋表示：“通過掃一掃，可以在線上清楚的了解到公司信息。了解信息的時間縮短了，效率自然就高了?！?/p>

招聘海報“搶”視線

學(xué)生認(rèn)真記錄招聘需求。

“我們不招人，只要老司機(jī)、追劇小公舉、段子手……”一改傳統(tǒng)招聘海報企業(yè)簡介加崗位需求的老套路，某廣告?zhèn)髅接邢薰镜男麄骱笠援?dāng)下網(wǎng)絡(luò)熱詞例舉人才標(biāo)準(zhǔn)，讓90后求職大學(xué)生直呼“簡直不能更形象”。

招聘負(fù)責(zé)人簡敏表示：“我們需要的就是有活力、有創(chuàng)意的年輕人，用這些他們每天都掛在嘴邊的流行語，更能清楚地幫助求職人員了解應(yīng)聘需求，快速定位自己的能力是否適合?！?/p>

同樣“任性”的招聘海報還有某室內(nèi)設(shè)計有限公司。求“L、A、I、I、V”型人才——lovely（可愛可親）、Active（積極勤奮）、Insistent（堅持不懈）、Initiative（獨(dú)創(chuàng)思維）。土木工程與建筑學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生白倩玉坦言很欣賞：“既簡單明了又能展示企業(yè)活力與文化?！?/p>

用人青睞“加分項”

某教育機(jī)構(gòu)招聘專員介紹：“我們對應(yīng)聘者不要求專業(yè)對口，但英語四六級成績、學(xué)生工作經(jīng)歷是比較很關(guān)注的方面”。從事競賽教育及學(xué)業(yè)輔導(dǎo)另一位招聘工作人員同樣指出，有學(xué)生工作經(jīng)歷的求職者，具有更好的人際溝通交往能力，更為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看重，學(xué)生工作經(jīng)歷是學(xué)生求職者的一項重要“加分項”。

此外，某醫(yī)療器械研發(fā)制造公司的主管則透露，是否具有孝心是前幾輪面試的重要考察要素。他解釋：“主要是因為公司業(yè)務(wù)涉及健康產(chǎn)品銷售和養(yǎng)老服務(wù)，客戶族群主要是中老年人，心懷感恩和重視孝道就是應(yīng)聘的最好加分點(diǎn)。”

校友返校“盯”校友

現(xiàn)場面試。

“因為感情，所以回來?！碑厴I(yè)生返校招聘成為招聘會上一道靚麗風(fēng)景。

“老板創(chuàng)業(yè)至今，只招母校學(xué)生！”的宣傳語吸引了不少眼球，原來是2012級畢業(yè)生李騰飛等同學(xué)創(chuàng)辦的武漢市富麗景深設(shè)計裝飾工程有限公司回學(xué)校招聘。負(fù)責(zé)人說：“我們對自己的學(xué)弟學(xué)妹很有信心！2015年我們正式注冊了公司，今年開始在學(xué)校招聘，等將來公司成熟還會增加招收名額?！?/p>

外國語學(xué)院16屆應(yīng)屆畢業(yè)生陳吉今年6月份剛剛畢業(yè)，這次作為某翻譯公司招聘專員來校招聘學(xué)弟學(xué)妹。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院10屆畢業(yè)生鄭中，已經(jīng)畢業(yè)6年的她如今已經(jīng)是某集團(tuán)的人力資源部經(jīng)理了，“這已經(jīng)不是第一次返校招聘了，主要因為我對學(xué)校情況、學(xué)生能力更了解，當(dāng)然，對大學(xué)生活和母校也非常懷念?！?/p>

未雨綢繆“瞄”方向

此次招聘會專門在室外舉辦，采用開放式布局，除了正在緊張求職的應(yīng)屆畢業(yè)生，不少低年級的同學(xué)們也被吸引。

在某設(shè)計公司的展位前，視覺傳達(dá)專業(yè)大二的何澤智和張書博同學(xué)就公司的職業(yè)設(shè)置、工作方向以及專業(yè)要求詢問了招聘人員。何澤智說：“作為大二學(xué)生，雖然還沒有面臨入職的壓力，但提前了解還是有必要的。只有把握市場的需求才能讓自己找準(zhǔn)專業(yè)方向，重點(diǎn)提升專業(yè)素質(zhì)和能力，以便將來更好的就業(yè)?！?/p>

手拿高數(shù)教材，電氣與電子工程學(xué)院大一男生王太平認(rèn)真地閱讀著招聘簡介，并向招聘負(fù)責(zé)人詢問對口專業(yè)及“門檻”要求。他說：“剛?cè)氪髮W(xué)還有點(diǎn)迷茫，專門來了解下自己希望從事的工作的要求，定下目標(biāo)，大學(xué)應(yīng)該會很充實(shí)?！?span >（余藝）