哈佛大學中國教育論壇2016年會主題為“二十一世紀，中國教育何去何從?”，于2016年4月23日至4月24日在哈佛大學舉行。湖北籍學者、云大學發(fā)起人兼CEO、高等教育改革專家、職業(yè)生涯教育專家、創(chuàng)新人才培養(yǎng)專家文龍受邀此次會議并發(fā)表教育理念演講《吾國教育療法：大學的另種可能》，與澳大利亞總理陸克文、聯(lián)合國教科文駐華主席辛格、民進中央副主席朱永新、哈佛大學文理學院前院長柯偉林、多元智能理論創(chuàng)始人霍華德·加德納、哈佛燕京學社社長裴宜理等知名人士同臺演講。
在演講中文龍?zhí)岬酱髮W生的職業(yè)教育問題。大學生是個被忽視的群體，轉(zhuǎn)型為職場人時，會面臨多重挑戰(zhàn)，時常會自卑迷茫焦慮，尤其需要"被賦能"、"找方向"、"學技能"，重構思維和能力，最后拿到優(yōu)質(zhì)Offer，獲得認可和自信。因此，文龍精心打造了“5大類別、87門線上課程”，舉辦“100多場精選實踐活動”，凝聚“50多位職場金牌導師”真正幫助他們發(fā)生改變。
精鷹計劃也是文龍教育理念的一個實施點。文龍認為社會的亂源，起于“不相愛”。因為人人都想著如何利己，不想如何利人，結果就是相互損人利己，最后天下大亂，矛盾不斷、戰(zhàn)火不斷、悲痛不斷。這正是北大錢理群先生說的精致的利己主義者。文龍把這種模式稱為傳統(tǒng)精英主義，并提出新精鷹主義。所謂新精鷹，就是要有視人如己的精神，以善為出發(fā)點，無人我之分，能悲人之痛、憫人之窮。盡量多做利人利己的事，少做利人損己的事，不做利己損人和損人損己的事。將自己化作太陽，充實自己，照亮他人。云大學正是要培養(yǎng)這樣有思想、有能力、有責任的新精鷹。
文龍還談及云大學創(chuàng)辦點子的由來。據(jù)活動方介紹，文龍從08年開始創(chuàng)業(yè)，11年底加入創(chuàng)業(yè)初期的51talk，負責市場營銷，13年B輪后公司前景甚好，他卻毅然離開?！?1Talk讓我看到在線教育的潛力，但我想做的是真正影響一批人?！? 他看到在線教育的潛力，卻不知從何處著手，心中困惑，便決定游學，一路拜訪，從長江學者到院士，從大學校長到副國級教育家，從云南的貧困村縣到教育行業(yè)巨頭，歷時近1年，輾轉(zhuǎn)9座城，共計2萬里。文龍游學歸來，提出云大學理念。
然而創(chuàng)業(yè)開始并不順利，真教育尤其艱難。文龍嘗試了很多項目來踐行云大學理念，可都失敗了。這個過程持續(xù)了4年，文龍全靠積蓄支撐。但4年的努力，沒有白費，文龍終于摸索出了一套可行方法，還收獲了20萬粉絲，粉絲有的從大學跟到職場，有的從大一跟到大四，一直不離不棄陪伴他。
來自浙江大學2014級研究生王曉冬是眾多粉絲中的一員，他說：“第一次和文龍大大見面，內(nèi)心還是有點小緊張的，當時龍哥坐在燈光下，穿得有點正式，周圍站了、坐了一圈人。我一眼就看出龍大是leader，很有距離感。尤其當龍大站起來時，太高了，我感覺自己特別卑微渺小，連說話的聲音都變小了。不過，經(jīng)過三天的相處，我發(fā)現(xiàn)了龍哥逗逼、愛玩的天性，起初的距離感消失不見了。工作時，龍大是個博學、睿智、理性的人;生活中，龍哥卻是個會害羞的大男孩，有時候說著話突然就臉紅了。龍哥害羞的時候最可愛，完全沒有距離感?！?/span>
此次論壇聽眾是全球教育的政策制定者、研究學者、企業(yè)家及北美留學生，論壇現(xiàn)場座無虛席，文龍的演講得到一致好評。除了此次演講，文龍還發(fā)表其他演講，如《如何成為有思想的真大學生?》《如何才能不辜負大學四年?》《怎樣來一場說走就走的游學?》《給即將高考的親愛的妹妹》等。
