7月16日，武漢市東湖高新區(qū)龍泉街道龍泉社區(qū)暑期公益課堂如期開課。作業(yè)輔導、防溺水教育、“變廢為寶”手工課和防拐騙培訓，四堂精心設計的課程，從不同維度為青少年的成長保駕護航，充分體現(xiàn)了該社區(qū)對青少年成長的高度重視和用心關懷。
課程現(xiàn)場
在作業(yè)輔導環(huán)節(jié)，大學生志愿者秉持科學的教育理念，不直接給出答案，而是通過巧妙提問引導青少年主動思考，擺脫被動做題的模式。青少年或繪制思維導圖梳理數(shù)學思路，或主動請教英語語法問題，在輕松的氛圍中探索知識的奧秘。
龍泉社區(qū)相關負責人表示，相較于完成作業(yè)，培養(yǎng)青少年的自主學習能力更為關鍵，這種“不催促的陪伴”，正是對成長規(guī)律的尊重，有助于青少年在自主探索中激發(fā)學習內驅力，為長遠發(fā)展奠定堅實基礎。
防溺水課堂上，志愿者通過“危險水域地圖”，讓青少年直觀了解潛在危險。從“防溺水六不準”口訣到意外落水應對方法，再到他人落水時的正確處置方式，志愿者采用動畫、情景問答等生動形式，將知識傳遞給課上的每位青少年。當有青少年提問抽筋應對方法時，志愿者立即進行動作示范。
課程現(xiàn)場
龍泉社區(qū)始終將安全放在首位，通過這樣的課程，不僅讓青少年知曉危險，還培養(yǎng)了他們敬畏生命、科學應對的生存智慧。
“變廢為寶”手工課上，青少年在志愿者的鼓勵下，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，將奶茶袋、廢紙盒等廢棄物改造成各種實用又美觀的物品。有人給筆筒畫上星空，有人給花瓶系上絲帶，原本的“垃圾”在創(chuàng)意中煥發(fā)新生。
龍泉社區(qū)相關負責人介紹，這堂課蘊含著該社區(qū)的深層考量，旨在讓青少年在實踐中樹立環(huán)保理念，培養(yǎng)動手能力和珍惜資源、主動創(chuàng)造的生活態(tài)度，為成長注入新的養(yǎng)分。
在防拐騙教育環(huán)節(jié)，社工以“如果陌生人說‘你媽媽讓我來接你’該怎么辦”的問題引發(fā)討論，通過游戲、案例解析和場景模擬等方式，讓青少年了解拐騙套路，掌握應對技巧。
當有小組提出可行的應對方法時，社工及時給予肯定，并表示，這堂課不僅傳授了自護技巧，還培養(yǎng)了青少年冷靜應對、積極想辦法的韌性，讓他們在面對險境時擁有“臨危不亂”的底氣。
課程現(xiàn)場
龍泉社區(qū)相關負責人表示，龍泉社區(qū)暑期公益課堂是該社區(qū)“全維度守護”理念的生動實踐。未來，該社區(qū)將繼續(xù)秉持初心，為青少年營造安全、溫暖的成長環(huán)境，從知識學習到安全防護，從創(chuàng)造力培養(yǎng)到應變能力提升，讓每一個青少年都能在關愛與引導中健康成長，綻放光彩。（通訊員盧松）
