本網(wǎng)訊（通訊員：趙星）讓閱讀成為生活的一部分，讓書香浸潤心靈。2024年4月，花山街杏園社區(qū)周末學(xué)堂以“書香杏園，伴我成長”為主題，開展了讀書月系列活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣，形式多樣，讓青少年在輕松愉快的氛圍中感受閱讀的魅力。
“活動(dòng)現(xiàn)場，青少年們認(rèn)真挑選著形狀各異、脈絡(luò)清晰的樹葉，使用刷子輕輕刷去葉肉，保留清晰的葉脈紋路，染上五顏六色的顏料，搭配上流蘇飄帶，一個(gè)個(gè)獨(dú)具特色的葉脈書簽宛如小小藝術(shù)品，凝聚著孩子們心血和創(chuàng)意的書簽掛在了“杏”好書屋，為書房帶來了盎然的春意。
來自光谷實(shí)驗(yàn)小學(xué)的許歡老師為孩子們帶來了一堂生動(dòng)的漢字演變課。課程以十二生肖的文字演變歷程為核心脈絡(luò)，通過PPT及視頻的展示，向孩子們介紹了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書等漢字的發(fā)展歷程，引導(dǎo)孩子們寫下自己的生肖，看著手中“龍”字的不斷演變，大家很是新奇，“前面像是畫畫，最后才是我認(rèn)識(shí)的龍字”。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！蓖躔╆栒赜≈洞阂瓜灿辍返脑娫~，只見他蘸取墨水，刷在方塊字上，按壓宣紙并輕輕拍打，文字與詩意便躍然紙上，掀開宣紙，大家相互欣賞著拓印作品，品讀宣紙上的詩詞。不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，也讓他們在制作的過程中感受詩詞的韻律與美感。
除此之外，課堂還設(shè)置了經(jīng)典誦讀環(huán)節(jié)，小朋友們作為領(lǐng)讀人與大家分享喜歡的書籍。這一系列的讀書活動(dòng)給孩子們帶來了知識(shí)與樂趣，在分享和交流中增進(jìn)了彼此的友誼，在動(dòng)手實(shí)踐中培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和審美能力。正如習(xí)近平總書記所說：“愛讀書、讀好書、善讀書，是全社會(huì)都應(yīng)該倡導(dǎo)的風(fēng)氣?！毙訄@社區(qū)將持續(xù)推廣閱讀文化，讓書香滿園，為生活添彩。
責(zé)任編輯：冉仕倫
