本網(wǎng)訊（通訊員：郭萍）為更好滿足人民群眾對(duì)美好生活的向往，促進(jìn)青少年積極參與社區(qū)治理工作，幫助青少年健康成長(zhǎng)，讓青少年在知識(shí)學(xué)習(xí)中健康成長(zhǎng)、在社區(qū)實(shí)踐中鍛煉提升，共同締造幸福家園。7月13日下午，康美社區(qū)“小工匠”以專業(yè)的策劃、貼心的關(guān)懷和充滿童趣的創(chuàng)意，為轄區(qū)孩子們提供多彩多姿的文化生活，將教育、傳統(tǒng)文化等內(nèi)容融入其中，讓孩子們?cè)凇巴嬷袑W(xué)”，沉浸在歡樂(lè)的海洋中自由、快樂(lè)地學(xué)習(xí)和探索。
活動(dòng)中，社區(qū)“小工匠”為青少年介紹了“共同締造”活動(dòng)的內(nèi)涵與意義，告訴青少年他們是社區(qū)的一分子，建設(shè)人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有的社會(huì)治理共同體，鼓勵(lì)青少年們以社區(qū)“主人翁”的角色參與到社區(qū)治理中來(lái)。
“當(dāng)遇到緊急情況，我們?cè)撛趺催M(jìn)行急救?”為讓演練達(dá)到切實(shí)效果，現(xiàn)場(chǎng)“小工匠”就發(fā)生溺水時(shí)應(yīng)如何呼救，如何在專業(yè)救護(hù)人員到來(lái)之前開(kāi)展口腔清理、胸部按壓、人工呼吸等簡(jiǎn)單的急救措施進(jìn)行了講解。在模擬演練環(huán)節(jié)，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下邊學(xué)邊練、反復(fù)操作，認(rèn)真掌握急救要領(lǐng)。以“演”促練、以“練”筑防，活動(dòng)通過(guò)講、演、練結(jié)合，讓孩子們親身參與、體驗(yàn)，學(xué)習(xí)一系列防溺水知識(shí)，讓孩子們深刻體會(huì)到預(yù)防溺水的重要性，提高了青少年的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
“筆尖有夢(mèng)，探尋不止，艷紙有邊，思想無(wú)疆”“小工匠”羅紹平為大家詳細(xì)介紹了書法、繪畫的內(nèi)涵、書寫的姿勢(shì)、執(zhí)筆的方法、筆畫的結(jié)構(gòu)、創(chuàng)作的幅式。講解如何開(kāi)筆、握筆以及書法過(guò)程中的要點(diǎn)。青少年們端正坐姿，聚精會(huì)神地照著老師黑板上的示范，一筆一畫臨摹，整個(gè)課堂沉浸在“翰墨芬芳”之中。使他們感受到中國(guó)書法藝術(shù)魅力，還能促進(jìn)青少年養(yǎng)成細(xì)致、專注、沉著的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神。
下一步，康美社區(qū)將繼續(xù)發(fā)揮“小工匠”作用，充分鏈接專業(yè)服務(wù)資源，為轄區(qū)青少年賦能，多路徑加強(qiáng)基層社區(qū)治理創(chuàng)新，共同締造有利于康美社區(qū)未成年人發(fā)展的社區(qū)環(huán)境，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。
編輯：曉穎
