本網(wǎng)訊（通訊員：陳玲）為使轄區(qū)兒童認識到情緒及情緒管理的重要性，學(xué)會覺察感知情緒和管理調(diào)控情緒，運用技巧和方法調(diào)節(jié)自己的情緒，促進自身健康快樂成長，7月6日上午，珞南街社工站萬幫社工聯(lián)合方桂園社區(qū)社工室、方桂園社區(qū)、“童心圓”志愿服務(wù)隊、武漢紡織大學(xué)蒲公英支教協(xié)會在方桂園社區(qū)活動室為轄區(qū)青少年開展“爭做情緒小主人”兒童情緒管理活動 。
活動開始，老師通過“大風(fēng)吹”“馬蘭花開”“松鼠搬家”一場場團體游戲，讓孩子們逐漸熟絡(luò)起來。緊接著在活動分享環(huán)節(jié)，孩子們認真回憶了在游戲過程中的情緒體驗，并積極思考了應(yīng)對和管理不同情緒的方法，同時分享了自己的感受，如保持專注力可以讓自己更好地了解指令，減少緊張感；在隨后的“做家務(wù)”環(huán)節(jié)，老師讓大家運用身體的各個部位以擦桌子、拖地的方式來舞動，通過身體的動作去體驗外部世界。
最后，小朋友們將自己的壞情緒吹進氣球里，踩氣球告別壞情緒，引導(dǎo)他們以不傷害自己和他人的方式，從消極情緒轉(zhuǎn)移到解決方法上來?；顒咏Y(jié)束后孩子們紛紛表示：“通過這堂課，我懂得了管理情緒的方法，以后再也不會為管理不好自己的情緒而苦惱了?！?/span>
“情緒就像影子一樣，每天與我們形影不離?！鄙鐓^(qū)相關(guān)負責(zé)人表示，此次情緒教育活動的開展，幫助社區(qū)兒童青少年正確認識情緒，學(xué)習(xí)情緒管理方法，以促進社區(qū)兒童青少年通過情緒管理減緩學(xué)習(xí)壓力帶來的不良情緒影響，保障兒童青少年心理健康。下一步，珞南街社工站將繼續(xù)開展豐富有趣的教育活動，讓轄區(qū)兒童青少年在互動中，快樂中，輕松學(xué)習(xí)到更多相關(guān)的知識。
編輯：曉穎
