4月19日上午，黃石市席莉名師工作室成員來到黃石經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū).鐵山區(qū)大王鎮(zhèn)中心小學(xué)教聯(lián)體，開展送教活動(dòng)，教聯(lián)體內(nèi)全部數(shù)學(xué)老師共計(jì)40余人參加了此次活動(dòng)。
本次活動(dòng)主要分為課堂展示、交流研討和講座三大板塊。
黃石經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū).鐵山區(qū)大王鎮(zhèn)中心小學(xué)教聯(lián)體梅梁老師和席莉名師工作室成員李明露老師同上一節(jié)課《認(rèn)識(shí)面積》，都帶來了精彩的課堂教學(xué)展示，兩位老師可以說是各具特色，同時(shí)帶給人很多啟發(fā)和思考。
梅梁老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)，激發(fā)靈感；組織課堂，精化環(huán)節(jié)。在整個(gè)教學(xué)過程中，梅老師創(chuàng)設(shè)了諸多的條件：觀察、摸、畫、指、比較等等，讓學(xué)生充分動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦。由認(rèn)識(shí)面，到體會(huì)物體面積的大小，再到學(xué)習(xí)比較物體面積的方法，讓學(xué)生加深了對面積的理解，建立起度量意識(shí)。
李明露老師把課堂還給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“我要學(xué)”，老師“幫你學(xué)”的師生共建課堂氛圍。通過觀察發(fā)現(xiàn)、歸納出面積的概念，面積在哪里，同時(shí)體會(huì)到面積與周長的區(qū)別。李老師通過設(shè)計(jì)面積游戲，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
課后，老師們積極評(píng)課。黃石市席莉名師工作室席莉老師和黃石經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū).鐵山區(qū)大王鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長鄒文紅帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)教師從課堂的設(shè)計(jì)意圖、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等方面進(jìn)行了分享和交流，總結(jié)了課堂教學(xué)中的利與弊。
最后，席莉老師做了一個(gè)精彩的講座《新課標(biāo)下大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)—面積》。在新課標(biāo)下，圖形與幾何領(lǐng)域如何進(jìn)行大單元整體設(shè)計(jì)做了一個(gè)具體詳細(xì)講解，老師們收益良多。
通過本次活動(dòng)，大家學(xué)習(xí)熱情高漲，都說希望今后多開展多層面、多渠道、多方位的學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)。相信在名師工作室的輻射作用下，老師們能夠自我反思，尋找差距，迅速成長。（通訊員/藍(lán)偉冬 編輯/王春華）
