3月6日下午，龍港教育綜合管理室召開了2024年中考質(zhì)量提升推進會，綜合管理室全體成員、四所中學(xué)校長、分管教學(xué)副校長、九年級級長匯聚在一起，共同分析學(xué)情，研究形勢，探討方法。會議為四所中學(xué)制定中考質(zhì)量目標(biāo)，簽訂了《龍港鎮(zhèn)2024年中考質(zhì)量責(zé)任狀》，會議成果豐碩。
會議首先由教研員舒克松解讀四所中學(xué)在2024年中考省模擬考試中的成績，介紹了省中考評價各項指標(biāo)的計算方法，為各中學(xué)根據(jù)?？汲煽冋莆諏W(xué)校情況，了解省考質(zhì)量評價導(dǎo)向提供了借鑒。
隨后，四所中學(xué)分別與總支書記、綜合管理室主任柯愈清同志簽訂了《2024年中考質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任狀》。
接著，四所中學(xué)九年級負(fù)責(zé)人分別介紹了自己在九年級教學(xué)管理和質(zhì)量提升方面采取的措施。
富水中學(xué)副校長、九年級負(fù)責(zé)人鄭利民首先發(fā)言。他說，富水中學(xué)在中考復(fù)習(xí)階段，系統(tǒng)的制定了各學(xué)科詳細的復(fù)習(xí)計劃，采取了壓實責(zé)任，發(fā)揮教師團隊協(xié)作作用，重視對臨界生的輔導(dǎo)等措施，特別是實施周考，月考時，試卷全部由教師手改，這樣教師就能全面、及時的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。這一舉措被與會同志認(rèn)為具有特色、值得借鑒。
星潭中學(xué)副校長郭長安介紹了今年九年級教學(xué)管理和改革的新舉措。強化領(lǐng)導(dǎo)包班，要求包班領(lǐng)導(dǎo)直接面對學(xué)生，對目標(biāo)生、臨界生、學(xué)困生等不同類型的學(xué)生，進行有針對性的思想疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。同時，在強化學(xué)校各層面領(lǐng)導(dǎo)、教師的責(zé)任，切實做好集體備課，落實備考研究等三個著力點發(fā)力。相信這些措施會取得很好的效果。
彭楊中學(xué)副校長肖緒生分析了本校九年級學(xué)生的實際情況：差生比較多，提出了加強學(xué)生的心理輔導(dǎo)，提高教師的責(zé)任感和積極性，特別是重視在細節(jié)上下功夫，不放過每一個學(xué)生，不疏漏每一個細節(jié)，重視中考集中考試外其他環(huán)節(jié)的落實，如向英語機考、體育中考等要分?jǐn)?shù)，幾分零點幾分的成績都要搞到手。他的分享讓人印象深刻。
龍港中學(xué)張遠謀主任發(fā)言說，他對龍港中學(xué)九年級的質(zhì)量現(xiàn)狀有清醒的認(rèn)識，目前要強調(diào)一個“逼”字，逼班主任，逼教研組長，逼科任教師，逼教研組，逼蹲點領(lǐng)導(dǎo)。采取人盯人戰(zhàn)術(shù)，要求每一個人都要在自己的崗位上盡職盡責(zé)。同時注意針對每一個學(xué)生，采取差異化的輔導(dǎo)辦法。
隨后，龍港中學(xué)校長肖華、彭楊中學(xué)校長劉文彩、星潭中學(xué)校長葉承杰、富水中學(xué)校長楊先燦一一進行了表態(tài)發(fā)言。大家表示：認(rèn)識到了責(zé)任，感受到了壓力，但對達成綜合管理室與學(xué)校設(shè)定的質(zhì)量目標(biāo)有信心，一致表達為了實現(xiàn)2024年中考質(zhì)量目標(biāo)堅定態(tài)度。
綜合管理室副主任肖承仟送給在場中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)一個，并對“贏”字行了別具一格的分解解讀：“亡”是要有危機感，緊迫感；“口”是提示要有氣勢，要有擔(dān)當(dāng)；“月”是時間，提示大家要有時間觀念，合理高效地安排時間；“貝”是金錢，就是要追求效益，“凡”是不要浮躁，不急功近利，要一步一個腳印地取得實實在在的成績。他鼓勵大家為責(zé)任而贏，榮譽而贏，為尊嚴(yán)而贏。
最后，總支書記、綜合管理室主任柯愈清同志發(fā)表講話，他肯定了四所中學(xué)分享的經(jīng)驗，肯定了校長表態(tài)的堅決態(tài)度，對復(fù)習(xí)工作提出了五點建議：一是要緊扣質(zhì)量生命線，要有贏的信心和決心。二是要研究新中考。；今年中考地點變了，環(huán)境變了，學(xué)生的心理也會發(fā)生變化，各校要有預(yù)判，要有針對性的措施，要研究省考命題的新走向，把握中考的新動向，做到心中有數(shù)。三是要面對全體學(xué)生，不能只盯部分學(xué)生，要針對各層次的學(xué)生采取差異化的輔導(dǎo)措施。強調(diào)一定要消滅0分，即不允許學(xué)校有學(xué)生缺考現(xiàn)象存在。四是要建立談話制度，對師生談話要有鼓動性，要為注入正能量，要把教師和學(xué)生的精氣神鼓動起來。五是四所中學(xué)之間、學(xué)校內(nèi)部各部門之間要加強協(xié)作交流，抱團發(fā)展，發(fā)揮團隊集體的力量，共同提供龍港中考的整體成績。
他滿懷激情地說：“這次會議讓他看到了學(xué)校提升質(zhì)量決心，看到了龍港教育興盛的希望，看到了教育為龍港人民作貢獻的美好前景，希望全體同志抓好中考前的100天，堅決奪取2024年中考的全面勝利！”
與會同志深受鼓舞，一致認(rèn)為這次會議雖然時間緊，但效率高，效果好。會后一定會把壓力會議產(chǎn)生的壓力傳導(dǎo)下去，把奮力沖刺的決心傳遞下去，把奪取勝利信心灌輸下去，在中考時間安排、內(nèi)容研究、學(xué)生疏導(dǎo)，方法優(yōu)化等方面形成系統(tǒng)性措施，為提升教學(xué)效益，奪取2024年中考的全面勝利而努力奮斗。 （編輯/王春華）
