以幾何之思串聯(lián)藝術(shù)教育與創(chuàng)作實(shí)踐
本網(wǎng)訊（白靜）2025年5月10日下午16時(shí)，由佑品空間主辦的《王琳：無事不幾何》個(gè)人藝術(shù)展在洪山區(qū)野芷湖西路創(chuàng)意天地03創(chuàng)意工坊101空間正式開幕。本次展覽聚焦武漢科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副教授王琳近年來的幾何系列創(chuàng)作，以理性與詩意交織的視覺語言，呈現(xiàn)藝術(shù)家對(duì)空間、秩序與生活哲思的探索。開幕式現(xiàn)場匯聚藝術(shù)教育界、批評(píng)界及創(chuàng)作領(lǐng)域的重要嘉賓，在學(xué)術(shù)對(duì)話與創(chuàng)作分享中，彰顯藝術(shù)教育與當(dāng)代藝術(shù)實(shí)踐的深層聯(lián)結(jié)。
學(xué)術(shù)方陣齊聚，共話幾何美學(xué)的教育底色
開幕式由湖北廣播電視臺(tái)音樂廣播事業(yè)部副主任馬凌主持，他以“幾何不僅是數(shù)學(xué)概念，更是藝術(shù)創(chuàng)作者解構(gòu)世界的密碼”為引，揭開展覽的學(xué)術(shù)序幕。首位致辭的胡朝陽教授，作為原湖北美術(shù)學(xué)院油畫系主任與動(dòng)畫學(xué)院院長，從藝術(shù)教育的傳承視角出發(fā)，指出王琳的創(chuàng)作“將學(xué)院派的嚴(yán)謹(jǐn)技法與個(gè)人藝術(shù)語言創(chuàng)新結(jié)合，展現(xiàn)了高校教師在教學(xué)相長中對(duì)形式語言的持續(xù)深耕”。他特別強(qiáng)調(diào)，幾何元素在當(dāng)代藝術(shù)中的多元表達(dá)，正是藝術(shù)教育中“從基礎(chǔ)訓(xùn)練到觀念轉(zhuǎn)化”的典型范例。
武漢科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長管家慶教授則以同仁與觀察者的雙重身份，分享了王琳在教學(xué)與創(chuàng)作中的雙重投入：“在課堂上，她是引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)視覺邏輯的導(dǎo)師；在畫布前，她是打破常規(guī)、重構(gòu)視覺秩序的探索者?！彼J(rèn)為，本次展覽不僅是個(gè)人創(chuàng)作的階段性總結(jié)，更折射出藝術(shù)教育工作者如何將學(xué)術(shù)思考轉(zhuǎn)化為視覺實(shí)踐，為青年學(xué)生樹立“知行合一”的創(chuàng)作典范。
著名藝術(shù)批評(píng)家、合美術(shù)館執(zhí)行館長魯虹從藝術(shù)史脈絡(luò)切入，將王琳的幾何系列置于當(dāng)代藝術(shù)的“形式回歸”語境中解讀：“當(dāng)抽象藝術(shù)逐漸走向觀念化極端，王琳的作品以幾何結(jié)構(gòu)為載體，重新錨定繪畫的本體語言——線條、色塊、空間的對(duì)話中，既有蒙德里安式的理性秩序，亦有東方美學(xué)中‘留白造境’的詩性，體現(xiàn)了跨文化視野下的創(chuàng)作自覺?！?/span>
創(chuàng)作者的自我剖白：從教學(xué)現(xiàn)場到創(chuàng)作現(xiàn)場
藝術(shù)家王琳在致辭中坦言，創(chuàng)作靈感深深植根于日常教學(xué)與生活體驗(yàn)：“每天穿梭于教室與畫室，觀察學(xué)生的習(xí)作、整理教案的過程，讓我對(duì)‘幾何’產(chǎn)生了新的認(rèn)知——它不僅是畫布上的構(gòu)成法則，更是生活中無處不在的秩序：窗格的投影、建筑的棱角、甚至教案上的公式符號(hào)，都在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)化為畫面中的視覺元素?！彼貏e提到，作為高校教師，創(chuàng)作與教學(xué)并非割裂的兩端，而是相互滋養(yǎng)的共生關(guān)系：“當(dāng)我在畫布上嘗試打破幾何圖形的機(jī)械性，賦予其流動(dòng)的韻律時(shí)，其實(shí)也是在反哺教學(xué)——告訴學(xué)生，任何基礎(chǔ)語言都可以成為觀念表達(dá)的載體。”
開幕時(shí)刻：以學(xué)術(shù)之名，啟藝術(shù)之思
江漢大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長、湯遜美術(shù)館館長王心耀教授作為展覽學(xué)術(shù)主持，以“無事不幾何，無處不藝術(shù)”為題宣布展覽開幕。他指出，王琳的作品打破了“幾何抽象”與“生活日?！钡倪吔纾層^眾在理性結(jié)構(gòu)中感受感性溫度，正是當(dāng)代藝術(shù)“從宏大敘事轉(zhuǎn)向個(gè)體經(jīng)驗(yàn)”的生動(dòng)注腳。隨后，全體嘉賓于佑品空間作品前合影，鏡頭定格下藝術(shù)教育界與創(chuàng)作界的深度聯(lián)動(dòng)——既是對(duì)一位高校教師藝術(shù)成就的肯定，亦是對(duì)“藝術(shù)教育如何培育創(chuàng)造性思維”的一次可視化實(shí)踐。
展覽延伸：讓幾何美學(xué)走進(jìn)公共視野
據(jù)悉，展覽將持續(xù)至2025年7月6日，正如佑品空間策展人所言：“王琳的創(chuàng)作既是個(gè)人藝術(shù)語言的凝練，亦是藝術(shù)教育成果的外化——當(dāng)教師以創(chuàng)作者的身份持續(xù)發(fā)聲，本身就是對(duì)‘教育即創(chuàng)造’的最佳詮釋?！?/span>
在藝術(shù)教育與當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作日益強(qiáng)調(diào)“雙向賦能”的當(dāng)下，《王琳：無事不幾何》展覽不僅為觀眾提供了一場視覺與思維的雙重盛宴，更以創(chuàng)作者的雙重身份，書寫了高校教師在教學(xué)、研究、創(chuàng)作三線并行的時(shí)代答卷。
展覽信息
展期：2025年5月10日—7月6日（周二至周日10:00-18:00，周一閉館）
地點(diǎn)：洪山區(qū)野芷湖西路創(chuàng)意天地03創(chuàng)意工坊101佑品空間
出品：夢(mèng)屋光影
策展人：袁曉舫
主辦機(jī)構(gòu)：佑品空間
展覽執(zhí)行：吳嬌 瞿雅 張奕龍 張揚(yáng)
支持單位：武漢科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院油畫系、合美術(shù)館等
【責(zé)任編輯:萬星】
