在第75個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際，陽(yáng)新縣興國(guó)鎮(zhèn)李子園社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站、社區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合芳華心理管理咨詢室，開展“童心同行 愛在‘六一’”主題關(guān)愛活動(dòng)，以心理疏導(dǎo)、夢(mèng)想啟蒙、物資幫扶相結(jié)合的方式，為轄區(qū)困境兒童送上節(jié)日溫暖。
活動(dòng)特別邀請(qǐng)芳華心理管理咨詢室督導(dǎo)、湖北師范學(xué)院教授大衛(wèi)老師從武漢專程赴現(xiàn)場(chǎng)，針對(duì)有特殊心理需求的兒童開展一對(duì)一疏導(dǎo)。大衛(wèi)老師以專業(yè)素養(yǎng)耐心傾聽孩子們的困惑，通過(guò)互動(dòng)引導(dǎo)幫助他們釋放壓力，在溝通中重塑自信，讓溫暖的心理支持如陽(yáng)光般照進(jìn)孩子心田。
芳華心理管理咨詢室占老師為低保戶家庭兒童帶來(lái)“自我認(rèn)知與未來(lái)暢想”主題互動(dòng)。圍繞“我是誰(shuí)？未來(lái)想過(guò)怎樣的生活？想成為什么樣的人？”等問(wèn)題，孩子們?cè)谳p松氛圍中踴躍分享：“想當(dāng)老師教會(huì)更多人知識(shí)”“想做科學(xué)家發(fā)明會(huì)飛的汽車”“想成為醫(yī)生治好所有人的病”……稚嫩的童聲里，閃爍著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，這場(chǎng)互動(dòng)既是心理疏導(dǎo)，更是點(diǎn)燃?jí)粝氲膯⒚烧n。
活動(dòng)尾聲，社區(qū)婦聯(lián)與志愿者向困境兒童贈(zèng)送精心準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)禮包，嶄新的書包、文具套裝等物品滿載著社區(qū)的關(guān)愛。當(dāng)孩子們接過(guò)禮物露出純真笑容時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)暖意涌動(dòng)——這份禮物不僅是物質(zhì)支持，更寄托著“用知識(shí)改變命運(yùn)”的深切期許。
社區(qū)黨支部書記邱秋香在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，此次活動(dòng)是踐行“六幫”工作法中“幫困”板塊的創(chuàng)新嘗試：“我們既要保障孩子的基本生活，更要守護(hù)心理健康、培育未來(lái)信心?！睆膶I(yè)心理干預(yù)到夢(mèng)想引導(dǎo)，再到實(shí)用物資幫扶，社區(qū)通過(guò)“三位一體”的關(guān)懷模式，讓困境兒童切實(shí)感受到“被看見、被理解、被支持，持續(xù)深化“幫困”機(jī)制，鏈接更多社會(huì)資源，讓關(guān)愛成為孩子們逐夢(mèng)路上的堅(jiān)實(shí)后盾?！?/span>
通訊員：鄭滿星
