近日，漢正街小學(xué)的同學(xué)們遞交了他們的寒假作業(yè)，與以往不同的是，他們此次提交的是一份“有聲音”的作業(yè)。該校給學(xué)生們布置了特別的寒假作業(yè)，學(xué)生們需要走上漢正街頭，用耳朵收集最美、最有趣、最難忘、最感動、最不喜歡等5種吆喝聲，并用文字記錄下來。
記者翻開一頁頁作業(yè)，仿佛一條漢正街市集呈現(xiàn)在眼前。五花八門的答案里，既有糖葫蘆、老面饅頭、衣物鞋襪等常見商品，還有頗具生活氣息的磨剪子、戧菜刀、澆糖畫等傳統(tǒng)手藝活?；熘鞯胤窖缘倪汉仍~，在孩子們原汁原味地記錄下，頗具風(fēng)味。
“饅頭，老面饅頭，一塊錢兩過！”“襪子漏雙四元錢!”五（1）班的談冰說，這兩句吆喝詞可不是寫了錯別字，而是老板的方言確實是這樣發(fā)音的。為了收集有特色的吆喝聲，她多次前往人群最密集的市場，一個個攤位仔細(xì)聽。“剛拿到作業(yè)的時候感到很新奇，心想還能有這樣的作業(yè)呢！我在漢正街生活了七八年，第一次這么仔細(xì)地傾聽和觀察，感覺特別有意思，有武漢風(fēng)味！”
在“最感動的吆喝聲”一欄里，五（1）班的楊浩然寫下的不是聲音，而是環(huán)衛(wèi)工人掃地的動作。“我在收集聲音的時候，看見路邊有幾個默默掃地的環(huán)衛(wèi)阿姨，漢正街很喧鬧，而她們特別安靜。我覺得她們比那些大嗓門更讓我感動”。
“漢正街自古有‘天下第一街’之美譽，也頗具武漢特色，而吆喝聲正是漢正風(fēng)情的最佳代言。”漢正街小學(xué)副校長李亞玲說，這項作業(yè)由學(xué)校老師共同構(gòu)思、商討而成，主要針對高年級的學(xué)生。“一方面希望這些來自天南地北的孩子們，通過觀察吆喝聲來了解他們朝夕生活的環(huán)境和風(fēng)土人情，更了解社會萬象。另一方面，也希望鍛煉他們的溝通能力，體驗不同表達(dá)方式的效果。”她表示，此次寒假作業(yè)孩子們完成度很高，反響也很熱烈，學(xué)校會繼續(xù)嘗試從漢正風(fēng)情出發(fā)，設(shè)計更多的調(diào)研課題。
