本網(wǎng)訊 （通訊員/張俊、李莎）新生進校開始，既是長江職業(yè)學院學生，又是華工激光有限公司的員工；學生既在學校上課，也在企業(yè)上課；在傳統(tǒng)校企“雙導師”的基礎(chǔ)上，企業(yè)給學生配備導師助理，企業(yè)的工程師走進學生課堂……11月2日，長江職業(yè)學院與武漢華工激光有限公司聯(lián)合舉辦首批“華工激光現(xiàn)場工程師班”正式開班。
現(xiàn)場工程師是校企緊密合作，在生產(chǎn)、工程、管理、服務(wù)等一線崗位“現(xiàn)場”培養(yǎng)的，有工匠精神，精操作、懂工藝、會管理、善協(xié)作、能創(chuàng)新的復合型緊缺工程技術(shù)應(yīng)用人才。2022年9月，教育部等五部門啟動實施“職業(yè)教育現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃”，計劃到2025年，累計培養(yǎng)不少于20萬名現(xiàn)場工程師，不少于500所職業(yè)院校、1000家企業(yè)參加。長江職業(yè)學院成功立項湖北省第一批現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃項目，同時入圍教育部第一批現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃湖北推薦項目。經(jīng)過招生宣傳、學生報名、考核遴選，今年9月，“2023級長江職業(yè)學院-華工激光現(xiàn)場工程師培養(yǎng)班”正式組班。
本班依托長江職業(yè)學院機電汽車學院工業(yè)機器人專業(yè)，面向華工激光及其上下游行企業(yè)領(lǐng)域數(shù)字化、智能化激光設(shè)備生產(chǎn)工程師、售后工程師、安裝調(diào)試員等崗位需求，通過創(chuàng)新校企協(xié)同育人機制、聯(lián)合研制人才培養(yǎng)方案、共同構(gòu)建專業(yè)核心課程體系、聯(lián)合開發(fā)課程教學資源、推進招生考試評價改革、打造雙師結(jié)構(gòu)教學團隊等培養(yǎng)模式，培養(yǎng)企業(yè)急需的現(xiàn)場工程師。華工激光為本班提供激光裝備安裝調(diào)試、激光工藝實操、激光+自動化設(shè)備安裝調(diào)試、激光設(shè)備維護保養(yǎng)等實訓場地，并配備13名具有從事一線產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售全產(chǎn)線導師進行指導教學。
武漢華工激光工程有限責任公司事業(yè)部副總經(jīng)理楊立昆希望校企雙方深度融合，培養(yǎng)一批具備工匠精神，精操作、懂工藝、會管理、善協(xié)作、能創(chuàng)新的現(xiàn)場工程師，使他們成為能工巧匠、大國工匠。
長江職業(yè)學院副校長張俊希望現(xiàn)場工程師班學生珍惜機遇，勤奮學習，勇于攻堅，苦練技術(shù)技能，追求精益求精，不負韶華，實現(xiàn)技能報國的夢想。
開班儀式上，校企雙方授予“長江職業(yè)學院現(xiàn)場工程師培養(yǎng)基地”和“華工激光現(xiàn)場工程師培養(yǎng)基地”牌匾，并為現(xiàn)場工程師班學生代表頒發(fā)“長江職業(yè)學院-華工激光現(xiàn)場工程師培養(yǎng)班”班徽和聘書，每月將發(fā)放學生一定的薪酬。
長江職業(yè)學院黨委書記童靜菊表示，創(chuàng)新是從0到1，而現(xiàn)場工程師就是把藍圖做成現(xiàn)實，就是要做由1-100。學校將深入推進校企深度融合，真正做到學生與學徒融合、教師與師傅融合、教室與車間融合、考核與考試融合，做實做大現(xiàn)場工程師班，培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)和企業(yè)需求的技術(shù)技能人才。
