5月13日下午，長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院首批校級(jí)輔導(dǎo)員名師工作室立項(xiàng)答辯會(huì)在武漢科技新城校區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行，湖北教育科學(xué)研究院德育研究員張愛(ài)國(guó)，全國(guó)高職院校素質(zhì)教育教育專(zhuān)家、長(zhǎng)江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委委員、紀(jì)委書(shū)記劉合強(qiáng)等擔(dān)任評(píng)委，該校學(xué)工處、團(tuán)委等部門(mén)負(fù)責(zé)人及各學(xué)院黨總支書(shū)記，全體專(zhuān)兼職輔導(dǎo)員參加答辯會(huì)。
評(píng)委專(zhuān)家在認(rèn)真聽(tīng)輔導(dǎo)員匯報(bào)
輔導(dǎo)員名師工作室建設(shè)是該校提升輔導(dǎo)員職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化和專(zhuān)家化建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。工作室實(shí)行主持人負(fù)責(zé)制，每個(gè)工作室成員5人左右，由輔導(dǎo)員、教師等組成。旨在打造特色明顯、品牌聚焦、影響力大的輔導(dǎo)員特色工作室，進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)生思想政治工作走深走實(shí)。
輔導(dǎo)員高瑩在答辯會(huì)上
輔導(dǎo)員劉園園在答辯會(huì)上
今年是長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院首次啟動(dòng)校級(jí)輔導(dǎo)員名師工作室申報(bào)立項(xiàng)。校級(jí)輔導(dǎo)員名師工作室建設(shè)周期為兩年，學(xué)校和學(xué)院均給予資金、場(chǎng)地、項(xiàng)目等方面支持，分別在建設(shè)一年、兩年進(jìn)行中期及驗(yàn)收考核。經(jīng)輔導(dǎo)員申報(bào)、學(xué)院審核，共有11個(gè)團(tuán)隊(duì)申報(bào)學(xué)校首批輔導(dǎo)員名師工作室。在13日下午的答辯會(huì)上，各工作室負(fù)責(zé)人用8分鐘時(shí)間，結(jié)合工作室建設(shè)背景及意義，建設(shè)目標(biāo)與思路，實(shí)施計(jì)劃與主要舉措，特色亮點(diǎn)和預(yù)期成效等內(nèi)容，通過(guò)PPT進(jìn)行匯報(bào)。工作室內(nèi)容涵蓋學(xué)生黨建、師生成長(zhǎng)共同體、心理健康、資助育人、生命健康、網(wǎng)絡(luò)思政、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等多個(gè)方面。
輔導(dǎo)員張曉英在答辯會(huì)上
輔導(dǎo)員鄭姝姝在答辯會(huì)上
王波在答辯中
答辯會(huì)后，評(píng)審專(zhuān)家就11個(gè)申報(bào)工作室進(jìn)行了合議，并確定了6個(gè)團(tuán)隊(duì)入選首批立項(xiàng)建設(shè)校級(jí)輔導(dǎo)員名師工作室，5個(gè)團(tuán)隊(duì)作為后備校級(jí)輔導(dǎo)員名師工作室進(jìn)行培育。
湖北教育科學(xué)研究院德育研究院張愛(ài)國(guó)在點(diǎn)評(píng)
評(píng)審專(zhuān)家在點(diǎn)評(píng)時(shí)指出，輔導(dǎo)員名師工作室答辯展示了長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)由單兵作戰(zhàn)到團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)轉(zhuǎn)變的良好態(tài)勢(shì)，整體職業(yè)化專(zhuān)業(yè)化水平較高，工作室都普遍重視輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)建設(shè)、育人體系構(gòu)建、特色育人實(shí)踐、育人成果分享等，可以稱(chēng)得上是長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍的“黃大年”式團(tuán)隊(duì)。希望入選的名師工作室進(jìn)一步提升育人理念，提煉核心理念，明確建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。
該校學(xué)工處有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將通過(guò)輔導(dǎo)員名師工作室，打造長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍的“黃大年”式團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)人才形成梯隊(duì)、骨干形成團(tuán)隊(duì)、“帶頭人”形成核心，為輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和學(xué)生的培養(yǎng)搭建平臺(tái)，推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)創(chuàng)學(xué)生教育管理工作品牌，更好地推動(dòng)立德樹(shù)人育人工作格局的形成。（記者/陳思炎 通訊員/毛宸 黃晶 何敏）
答辯會(huì)合影
