【襄陽政府網(wǎng)消息】兩年前，“校園足球隊”還是個新鮮詞兒，如今，市區(qū)多數(shù)學(xué)校都成立了班級足球隊、年級足球隊、校足球隊，參賽水平越來越高。校園足球在發(fā)展迅猛的同時，還存在哪些瓶頸需要突破？記者對此進(jìn)行了采訪。
球賽越踢越好看
5月31日，在觀看“我愛足球”第二屆城區(qū)小學(xué)生足球聯(lián)賽男子冠亞軍爭奪賽時，市文體新廣局副局長李月敏感嘆：“這兩支球隊水平都很高，不管哪支隊輸了，都是雖敗猶榮?！薄澳凶雨牥霙Q賽、決賽，女子隊決賽，都是通過點球才決出勝負(fù)，可見競爭的激烈?！钡诙贸菂^(qū)小學(xué)生足球聯(lián)賽副裁判長劉繼軍說，跟去年舉辦的第一屆城區(qū)小學(xué)生足球聯(lián)賽相比，隊員的奔跑能力、基本技術(shù)、戰(zhàn)斗素養(yǎng)等都有了很大提高，比賽越來越好看了。
本屆聯(lián)賽，由去年的26支參賽隊（男子15支、女子11支）增加到了36支參賽隊（男子24支、女子12支）。除了市區(qū)小學(xué)，南漳、棗陽的小學(xué)也加入進(jìn)來。
與2015年相比，冠亞軍的格局沒有變，男子最強(qiáng)隊依然為市松鶴路小學(xué)、市39中小學(xué)部，女子冠亞軍依然為42中小學(xué)部、47中小學(xué)部。
不過，也涌現(xiàn)出了一些黑馬。如昭明小學(xué)組隊不到一年，首次參賽就獲得了男子第六名的好成績。
培育足球好苗子
襄陽市校園足球為何發(fā)展這么快，市教育局體育工作負(fù)責(zé)人方守才認(rèn)為，“從上至下的重視是關(guān)鍵”。
截至目前，我市已有40多所中小學(xué)被命名為足球特色學(xué)校。市教育局要求，各中小學(xué)每周至少開設(shè)一節(jié)足球課。為了解決師資短缺的問題，我市還利用寒暑假對近300名體育老師進(jìn)行了足球培訓(xùn)。這些都促進(jìn)了校園足球的發(fā)展。
據(jù)悉，為發(fā)展校園足球，我市依托省青少年足球訓(xùn)練中心（市體育運動中心）、市青少年足球訓(xùn)練中心（湖北文理學(xué)院體育學(xué)院）兩家足球訓(xùn)練基地，聘請了15名精英足球教練，深入到各足球特色學(xué)校指導(dǎo)體育老師教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練。
2015年，教育部還為我市聘請了3名西班牙足球教練。
李月敏說，市青少年足球訓(xùn)練中心和足球特色學(xué)校是抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，而省青少年足球訓(xùn)練中心則是“優(yōu)中選優(yōu)”，讓足球好苗子能參加更高水平的足球賽，“一個是抓校園足球的普及，一個是抓提高”。
三大瓶頸盼突破
雖然我市校園足球發(fā)展很快，但業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，要讓孩子們在快樂踢球中健康成長，還需突破老舊觀念、師資力量不足、場地不足的3大瓶頸，“校園足球的發(fā)展仍然任重而道遠(yuǎn)”。
劉繼軍稱，少數(shù)學(xué)校唯名次論，就拿此次比賽來說，個別學(xué)校覺得即使參賽也拿不到名次，就放棄了比賽。
還有部分學(xué)校，校內(nèi)連塊足球訓(xùn)練場地都沒有。劉繼軍說，在對少年兒童進(jìn)行足球教育的普及和基本功的訓(xùn)練時，可以不在專業(yè)比賽場地進(jìn)行。“但真正到了打比賽階段，特別是進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練時，就要到正規(guī)場地進(jìn)行。”
此外，很多體育教師需要進(jìn)一步加強(qiáng)足球?qū)ｍ椨?xùn)練的技能和理論知識學(xué)習(xí)，這考驗著他們的臨場指揮能力等?！爸挥薪鉀Q了這些問題，校園足球訓(xùn)練的延續(xù)性、系統(tǒng)性才能從根本上得到保障?！眲⒗^軍說。
